新華社上海2月23日電（記者吳振東）記者近日從上海市教委獲悉，上海已研制出臺針對小學語文等8個學科段的“高質(zhì)量校本作業(yè)體系設計與實施指南（試行）”，在“壓總量、控時間”基礎上，更加注重“高質(zhì)量、體系化、校本化”，確保作業(yè)更具針對性。
據(jù)介紹，這是上海推動“雙減”工作走深走實的重要舉措。“雙減”工作開展以來，上海注重規(guī)范管理、壓減作業(yè)總量。數(shù)據(jù)顯示，目前上海義務教育學校100%建立作業(yè)管理辦法和作業(yè)公示制度。
為更好滿足不同學生多樣化學習需求，上海市教委教研室研制了小學語文、小學數(shù)學、小學英語，初中語文、初中數(shù)學、初中英語、初中物理、初中化學8個學科段的“高質(zhì)量校本作業(yè)體系設計與實施指南（試行）”，以進一步提高學校日常作業(yè)質(zhì)量，從而進一步減輕學生作業(yè)負擔。
記者看到，指南明確了各學科作業(yè)設計與實施的基本流程，確保作業(yè)科學性、規(guī)范性；強調(diào)教師要在單元作業(yè)設計理念引領(lǐng)下，根據(jù)課標、教材和學生特點，設計高質(zhì)量課時作業(yè)，根據(jù)學科特點針對性地指導學生完成課后作業(yè)，科學診斷學生作業(yè)完成情況，及時開展作業(yè)講評，根據(jù)學生需要做好作業(yè)輔導。指南還提出，學校教學管理人員要平衡好年級內(nèi)各學科作業(yè)總量，學科教研組長要做好本校各年級學科作業(yè)規(guī)劃等。
上海市寶山區(qū)鹿鳴學校語文教師李靜表示，指南不僅關(guān)注作業(yè)設計，還關(guān)注作業(yè)實施。有了好的設計，還要有效地實施，才能充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能。
據(jù)介紹，上海市教委將組織中小學優(yōu)秀單元作業(yè)設計案例交流與展示活動，做好經(jīng)驗總結(jié)和典型推廣，同時督促各區(qū)開展高質(zhì)量作業(yè)體系設計與實施的專項督導，將其作為規(guī)范辦學行為督導檢查和責任督學日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。
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